希伯来书 5章11节 到 5章14节 背景资料 上一笔 下一笔

      二、应当持守盼望以免被废弃（#5:11-6:20|）
        （一）責备读者未能在信仰上长进 （#5:11-14|）
              1.谈到以上所谈的事，作者有很多要说的，但是读者无法吸收。#5:11|
                ●「论到麦基洗德」：也可以翻译为「论到这事」，亦即上面所谈的
                  耶稣是麦基洗德等次大祭司的事，「这事」是单数代名词。不過原
                  文这個代名词比较可能是阳性的，亦即解释成「论到麦基洗德」。
                ●「我们有好些话」：原文直译是「我们的话很多」，意思是「有很
                                   多话要说」。
                ●「难以解明」：「很难解释」。（新译本）
                ●「听不进去」：直译是「在耳朵方面懒惰、迟钝」。而原文是「已
                                经成为迟钝了」，亦即并非生来如此、天资的限制。
                                这里应該是指读者的属灵理解力已经迟钝了。
                ◎作者在这里告诉读者，有很重要的真理想要告诉读者，但是却很难
                  对读者解释，因为读者的属灵理解力已经迟钝了。这提醒我们「教
                  导无法成功」并非完全是教导者的責任，有時也是疏懒的被教导者
                  限制了教导者的工作。

              2.以時间而论，读者应該可以当教导者了，没想到却还是须要接受他人
                教导信仰的基本道理，无法分辨好坏。#5:12-14|
                ●「看你们学习的工夫」：「看你们学习的時间」，直译是「由於時
                  间」。意思是「由於你们接受这信仰已经有足够的時间，所以应該
                  已经当教导者了」。
                ●「还得」：「你们再次有需要」。
                ●「神圣言」：「上帝的话」。在此比较可能是指「基督道理」或「
                              基督的福音」。
                ●「小学」：「初步」、「第一课」。
                ●「小学的開端」：原文是「開端的初步」或「開端的第一课」的意思
                                  ，亦即强调「最基本的东西」之意。
                ●「成了....必须吃」：「你们成为有需要」。暗示这种现况是读者灵
                                      命倒退的结果。
                ●「干粮」：「硬的食物」。
                ●「凡只能吃奶的」：直译是「凡是吃奶的」，不過意义显然也是「以
                                    奶为其唯一食物的」。
                ●「不熟练」：可以译为「没有经历」或「不能了解」。
                ●「仁义的道理」：直译是「义的话」。在此比较可能的解释是「道德
                                  真理」（因为这里的吃奶的婴孩，应該是指广义的
                                  婴孩，而不一定是狭义的软弱基督徒）。
                ●「心窍」：「官能」、「感官」。应該是指「道德抉择能力」。
                ●「习练」：「受過训练的」，字面意义是「赤露著身体运动或练习」
                            。
                ●「通达」：因为以往的训练所引致的「状况」。
                ●「分辨好歹」：「分辨是非」、「分辨善恶」。
                ◎以读者接受福音的時间看来，应該是可以成为真理的教导者了，想不
                  到还需要有人把信仰初阶的课程教导他们，灵命倒退成为无法明辨是
                  非的灵命婴孩。他们无法分辨道德真理，唯有成人可以吸收真正
                  的食物。他们的吸收能力经過训练到达一种成熟的状况，可以分辨是
                  非，因此可以吸收真正的教导了。
                ◎这里应該是作者用讽刺的口气来鼓励读者好好在信仰上努力。